INTELLIGENZA EMOTIVA: L’ARMA SEGRETA DI ALCUNI TRA GLI ALLENATORI PIU’ VINCENTI
Quanto serve essere dotati di un elevato QI o di capacità tecniche straordinarie se poi non si è in grado di leggere le emozioni altrui? Per cercare di dare una risposta a questa domanda bisogna partire dalla definizione di “intelligenza emotiva” e cercare di comprendere perché essa possa essere straordinariamente efficace anche nel mondo dello […]
IL NOSTRO CALCIO È IN CRISI DI SISTEMA. E SE PROVASSIMO A PARLARNE DAVVERO?
In Italia il calcio è molto più di uno sport. È un linguaggio sociale, una cassa di risonanza culturale, un moltiplicatore di contraddizioni. In questa riflessione, provo a leggere alcune dinamiche ricorrenti — l’ipervalutazione e la svalutazione repentina dei giovani, il moralismo intermittente, la mancanza di visione — non come sintomi isolati, ma come parte […]
TRASFERIRE L’ALLENAMENTO ALLA PARTITA – PARTE 4/b DI 5
FooBaSKILL INTRO Il FoobaSKILL è una nuova disciplina sportiva sviluppata da tre insegnanti svizzeri di Scienze Motorie Michal Lato, Pascal Roserens, Piero Quaceci ed unisce le caratteristiche e qualità del calcio e della pallacanestro. FINALITA’ Ideare, attraverso meccanismi coding based, un pacchetto di attività che possono rientrare in percorsi didattici game based learning, OBIETTIVI FORMATIVI […]
SISTEMA CALCIO ITALIANO IN CRISI: QUALCUNO HA TROVATO IL COLPEVOLE
Ho scritto queste considerazioni perché sono rimasto colpito dalla convinzione con cui, nel suo articolo, pubblicato su Sportweek sabato scorso, il giornalista Sebastiano Vernazza, spiegava quella che è una delle concause della crisi del calcio italiano. L’Autore inizia il suo articolo sentenziando: A: “NEI SETTORI GIOVANILI COMANDANO DUE CONCETTI: ANALITICO e SITUAZIONALE. Il fatto che […]
TRASFERIRE L’ALLENAMENTO ALLA PARTITA – PARTE 4/a DI 5
Ci eravamo lasciati il 20 aprile con il terzo articolo dell’autrice riguardante la parte teorica del transfer dell’apprendimento. Di seguito i link per leggere i precedenti: https://www.filippogalli.com/2025/04/04/trasferire-lallenamento-alla-partita-1-3/ https://www.filippogalli.com/2025/04/06/trasferire-lallenamento-alla-partita-2-3/ https://www.filippogalli.com/2025/04/20/trasferire-lallenamento-alla-partita-2b-3/ Nonostante le promesse reiterate indirizzate a Mister Galli ed un innato senso di responsabilità nei confronti di svariati allenatori che manifestano interesse per le idee che […]
POSSESSO PALLA, PASSAGGI E DRIBBLING NON SONO IN CONTRAPPOSIZIONE
In questo articolo propongo un’interessante studio sviluppato dall’amico Riccardo Catto, che ringrazio per la condivisione dei dati raccolti, il cui esito ha rafforzato una convinzione che avevamo maturato nel tempo, basata sull’esperienza e sull’osservazione diretta. I risultati sembrano confermare quanto ipotizzato offrendo un fondamento più solido. INTRODUZIONE Nel calcio contemporaneo, dominato da numeri e algoritmi, […]
L’ITALIA SEGUA LE “ATOMIC HABITS”
ITALIA, DALL’ABISSO ALL’1%: L’AZZURRO BISOGNA RICOSTRUIRLO COME UNA BICICLETTA Italia-Norvegia, 0-3. Un cappotto che più che un risultato sportivo è un verdetto antropologico. Sul campo di Oslo abbiamo toccato il fondo, ma la sensazione è che si continui a scavare, con le unghie spezzate e l’illusione che basti un modulo a riportarci in superficie. E […]
IL MODELLO DI GIOCO COME STRUMENTO FORMATIVO E EDUCATIVO
Il gioco di posizione che forma: tra struttura, libertà e relazioni Ci sono modelli di gioco che non servono solo per vincere. Servono per capire chi siamo. Sono mappe interiori, tracciate tra geometrie visibili e significati invisibili. Sono la forma che il caos prende quando qualcuno ha il coraggio di scegliere un’idea e renderla casa […]
PERCHE’ IL SISTEMA DI GIOCO È IMPORTANTE QUANTO I PRINCIPI
Al giorno d’oggi sempre di più e a ogni livello argomentativo, che si tratti dei discorsi al bar fra amici, dei consessi nei programmi televisivi o, anche, di congressi e seminari del settore, ovvero su quotidiani e riviste tecniche, si sente e si legge che il sistema di gioco non conti, perché ciò che conta […]
LE PAGELLE NON CAPISCONO LA COMPLESSITÀ
“La vedete questa penna? Grazie a lei, vi tengo tutti in mio potere e posso decidere i voti a mio piacimento“. Risuonavano con un eco sinistro le parole della prof. Parisi, insegnante di Educazione fisica del sottoscritto ai tempi del liceo. Il potere di quella penna fu implacabile: infortunato alla caviglia in palestra e out […]
