LA REALTÀ AUTENTICA DEL GIOCO E IL BAMBINO CHE GIOCA

Torniamo a trattare alcuni temi esposti in un precedente articolo. UNA LETTURA FENOMENOLOGICO-ENATTIVA DEL CALCIO Nel calcio della prima formazione – quello dei bambini e dei giovani calciatori – spesso l’insegnamento del gioco viene ridotto alla trasmissione di gesti tecnici o di semplici schemi di comportamento. Tuttavia, questa visione rischia di separare la tecnica dal […]