PERFORMANCE ED UMANIZZAZIONE – UNA PROPOSTA METODOLOGICA: DALLA SPECIFICITÀ DEL GIOCO ALLE COMPETENZE
Avendo l’opportunità di frequentare presso l’Università Cattolica di Milano alcune lezioni del Corso di “Teoria, Tecnica e Didattica degli sport individuali e di squadra”, dedicato al GIOCO DEL CALCIO, tenuto dal Prof. Antonello Bolis, coordinato da Edgardo Zanoli ,assistiti da Elena Vagni, all’interno del Corso di Scienze motorie e dello sport, proporrò, in una serie […]
ESSERE VINCENTI ANCHE SE NON VINCI
È colpa di Pep, è colpa di Carletto e di Josè, forse è colpa anche di Maurizio, ma è colpa anche delle vittorie e delle coppe… Come quei bambini in strada alcuni decenni fa, che provavano la veronica di Zidane tra alberi e avversari, quelli più scalmanati hanno provato addirittura ad imitare la testata dei […]
APPROCCIO SISTEMICO PER COMPRENSIONE: ULTERIORI CONFERME SCIENTIFICHE
( Contesto, compito, intenzionalità, complessità) Secondo un nuovo studio, la memoria di lavoro ed altre funzioni esecutive nei bambini e nei giovani, possono essere associate al successo che essi riscuotono sui campi di calcio. I ricercatori del Karolinska Institutet in Svezia, così come già riferito diversi anni fa da Marianna Bottiglieri, sostengono che le squadre […]
APPRENDIMENTO E MEMORIA, DUE TRA GLI ALLEATI DELLA COMPRENSIONE DEL GIOCO.
Torno a qualche giorno fa, quando è stato riferito che i ragazzi fino a 16 anni non devono fare tattica, ma soltanto tecnica. Questo avviene perché per tattica s’intende in maniera tradizionale tutto ciò che a che fare con moduli, sistemi, pressing alto, se non la ripetizione di schemi preconfezionati, che hanno più il sapore […]
(NON) È TUTTA COLPA DEL RISULTATO
Facciamo chiarezza. Quando perdevo le partite in cortile non ero simpaticissimo. E da allenatore mi sono mantenuto tale, mi scoccia molto perdere come i miei giocatori possono testimoniare. Chiaramente si gioca per vincere, chiunque può capire che è meglio vincere invece che perdere, ma pochi capiscono che la vera domanda è COME cerco di farlo. […]
LA COMPLESSITÀ NON SI INSEGNA E NON SI ALLENA, SI VIVE
“La complessità non si spiega, si vive” (Edgardo Zanoli) “…facendolo lo impariamo, come per esempio costruendo si diviene costruttori e suonando la cetra citaristi. Allo stesso modo anche compiendo atti giusti si diventa giusti mentre si diventa temperanti compiendo atti temperanti, e coraggiosi compiendo atti coraggiosi” (Aristotele, Etica Nicomachea pag.59) Viviamo nel tempo presente, gran […]
QUESTIONE DI CULTURA
Nella serata di lunedì 5 agosto, alle Olimpiadi di Parigi, al termine della gara donne dei 5mila metri si è verificato un colpo di scena: l’azzurra Nadia Battocletti, che ha tagliato il traguardo in quarta posizione, è stata fatta avanzare al terzo posto per via della squalifica lampo della kenyana Kypiegon, squalifica che durerà solo […]
LA PREPARAZIONE PRECAMPIONATO DEL CALCIATORE: TRA MITO E SCIENZA
Tra i tanti argomenti che riguardano il calcio d’estate, campagna acquisti, rinnovo dei contratti, ecc.., uno che appassiona molto riguarda la cosiddetta preparazione precampionato, che nell’immaginario collettivo, viene vista come la panacea di tutti i mali. Intorno a questo periodo preparatorio sono stati montati dei veri e propri miti che, nonostante le evidenze scientifiche, continuano a resistere. […]
L’INGANNO
Il 22 Giugno del 1986 allo Stadio Azteca in Città del Messico, si è consumato il più grande inganno visto in un campo da calcio. La Mano de Dios, diventata leggendaria, entrando nella storia, nella memoria, di chi ha vissuto e visto quegli attimi di gloria. Molti anni dopo, Diego Maradona dichiarò; “Si lo confesso, […]
ALLENARE GIOVANI E ADULTI
Storie di vite parallele dell’artigiano contadino e dell’esploratore Dialŏgus è composto da dià, “attraverso” e lògos, “discorso”. Letteralmente, è quel movimento per cui due o più persone si lasciano attraversare dalla parola. Ecco come nascono le idee e le riflessioni profonde. È proprio in un rapporto dialogico sui processi educativi, metodologici e tattici che “forse” […]